教養として学んでおきたいニーチェ｜岡本裕一朗｜私たちはニーチェの掌の上で踊らされている

哲学に興味がなくても誰もが名前を知っているニーチェ。なぜ彼が世界的に人気なのかがわかるエピソードを披露。彼の生き方を通じてその魅力に迫ります。

人生でいかに遊ぶことができるのかが生きるヒント

〝遊び〟というと、ギャンブルをすることですか？　みたいに聞く人もいますが、基本的にはそういうことではありません。しかし、それならばどうすればよいのかと尋ねても、すべての人に共通な〝遊び〟などはありませんし、ニーチェ自身もそれを想定しているとは思えません。

あくまでも、〝遊び〟は各人にとっての活動のあり方でしか決まらないのです。そして、「人生は遊びである」とか「人生そのものが遊び」ということでもないのです。自分の人生の中でいかに遊ぶことができるのかというのが、永遠回帰を生きるポイントになるのです。

ニーチェが〝遊び〟に対して大きな方向性を見出すのは、子供というものを最終的なひとつのモデルとして考えたということも無関係ではありません。子供が遊ぶときに、何かのために遊ぶ子供はいません。その意味で、〝遊び〟のあり方のひとつのモデルを子供の遊びの中に見出したのだと思います。そして、それと同時に、〝遊び〟ということで、子供のあり方を規定したわけです。

しかし、これは子供だけの問題ではありません。ニヒリズムを受け入れながら、生きることを肯定するためには、どのように遊ぶかが問題になってくるからです。ニーチェにとっての遊びは、それこそ〝パロディを作ること〟であるとすれば、ニーチェの思想そのものが、実は彼自身の遊びの実践だったと考えられるのではないでしょうか。